A união faz a força

 

 

 

 

Por Aline Andra

 

 

 

Viagem no tempo: um exemplo de coragem

 

 

O racismo, sabemos, existe em todos os continentes e as motivações e consequências são geralmente catastróficas. Entretanto, nos Estados Unidos, principalmente após a Guerra Civil (com a libertação dos escravos, através da aprovação da 13ª emenda à Constituição Americana, normas foram criadas visando à rigorosa discriminação dos negros), os efeitos da segregação foram ainda mais dolorosos e difíceis de superar ou mesmo entender.

Por isso, acho que vale lembrar a coragem de Ruby Bridges, de apenas seis anos, que se tornou um dos ícones do movimento pelos direitos civis há exatos cinquenta e três anos.

Em 1954, a Suprema Corte americana ordenou que todas as escolas passassem a aceitar alunos negros. Esse projeto de integração foi adiado por seis anos até que Ruby e mais cinco crianças foram submetidos a testes de avaliação e selecionados para admissão em escolas frequentadas somente por crianças brancas em Nova Orleans. Em 14 de novembro de 1960, ela teve que enfrentar seu primeiro dia de aula na William Frantz Elementary School, acompanhada por delegados federais designados para protegê-la de uma multidão de manifestantes que gritava, balançava os punhos cerrados e a ameaçava de morte. Os outros alunos foram retirados pelos pais e quase todos os professores se recusaram a permanecer na escola, menos uma professora chamada Barbara Henry, a mais jovem contratada, que a ensinou e amparou durante todo o ano letivo numa sala onde as duas permaneciam isoladas e Ruby só comia os lanches levados de casa por medo de envenenamento.

Sua família também sofreu perseguições. Seu pai foi demitido, o comércio local proibiu a entrada de qualquer parente  e seus avós, meeiros no Mississipi, perderam o direito às terras. Felizmente também houve a interferência dos solidários e simpatizantes à causa do “Não ao preconceito” e, segundo consta, toda a exacerbação foi gradativamente diminuindo.

Ruby cresceu, casou-se, teve quatro filhos, trabalhou durante muitos anos como agente de viagens e ainda mora em Nova Orleans. Sua experiência foi narrada em biografias e teses, virou pintura famosa exposta na Casa Branca e filme. Em 1999, criou, juntamente com sua antiga professora, a Fundação Ruby Bridges que, além de combater o racismo, trabalha com inclusão social. Seu objetivo é promover e expandir “a tolerância, respeito e valorização de todas as diferenças”. Descrevendo a missão do grupo, ela diz: “o racismo é uma doença de adulto e temos de parar de usar nossos filhos para espalhá-la.”


 

 

 

 

Fonte das imagens e pesquisa:

www.rubybridges.com

http://ppaberlin.com

 

 

 

Por Aline Andra

 

 

 

Capturando o vento

Óleo sobre tela - Vincent van Gogh

 

"Segundo os antigos gregos, só as pessoas entusiasmadas eram capazes de vencer os desafios do cotidiano, criar uma realidade ou modificá-la. Portanto, era necessário o entusiasmo, que significava  "abrigar um deus em si"!

Não é o sucesso que traz o entusiasmo, é o entusiasmo que traz o sucesso.

O entusiasmo é bem diferente do otimismo. Ser otimista é esperar que alguma coisa aconteça. Ser entusiasmado é acreditar que é possível fazer acontecer, acreditar em si e nos outros, acreditar na força que as pessoas têm de transformar o mundo e a própria realidade.”
(Extraído de um artigo de Jayme B. Garfinkel)

 

 

 

 

 

 

Por Aline Andra

 

 

 

Traduzir-se

Fonte: http://palavre.tumblr.com

 

 

Uma parte de mim
é todo mundo
outra parte é ninguém
fundo sem fundo.

Uma parte de mim

é multidão
outra parte estranheza
e solidão.

Uma parte de mim

pesa, pondera
outra parte
delira.

Uma parte de mim

almoça e janta
outra parte
 se espanta.

Uma parte de mim

é permanente
outra parte
se sabe de repente.

Uma parte de mim

é só vertigem
outra parte,
linguagem.

Traduzir-se uma parte

na outra parte
- que é uma questão
de vida ou morte -
 será arte?

 

 Ferreira Gullar

 

 

Por Aline Andra

 

 

 

Viver é (im)preciso

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Fontes das imagens: http://brunotechno.blogspot.com.br

                                     http://espacoabertopebas.blogspot.com.br

                                     www.justincase.com.br

                                     http://cativagoogle.blogspot.com.br

                                     http://jornalinteratitude.blogspot.com.br

 

 

 

 

 

Por Aline Andra

 

 

 

 

Fenomenal Yuna Kim

 

 

 

 

 

 

Uma das mais famosas e competentes patinadoras artísticas da atualidade, a campeã mundial  Yuna Kim, sul-coreana de 23 anos,  se destaca pela delicadeza e versatilidade.

Abaixo, dois momentos bem distintos e de beleza indiscutível: no primeiro, ela desliza no gelo ao som de Meditation da ópera Thaïs de Jules Massenet e no segundo, com All of me, um jazz standard composto em 1931 por Gerald Marks e Seymour Simons, interpretado por Michael Bublé.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Por Aline Andra

 

 

A responsabilidade do escritor

 Fonte: http://anto8d.tumblr.com

 

 

Um trecho de uma palestra de Neil Gaiman, escritor inglês, sobre a importância das bibliotecas e sobre a necessidade de preservação do hábito da leitura como instrumento para um futuro melhor.

 

"Eu acho que nós temos responsabilidades para com o futuro. Responsabilidades e obrigações com as crianças, com os adultos nos quais aquelas crianças vão se transformar, com o mundo aonde eles vão se encontrar habitando. Todos nós – como leitores, como escritores, como cidadãos – têm obrigações. Pensei em tentar explicitar algumas dessas obrigações aqui.

Acredito que temos a obrigação de ler por prazer, em privado e em lugares públicos. Se lermos por prazer, se os outros nos veem ler, então nós aprendemos, nós exercitamos a nossa imaginação. Nós mostramos aos outros que a leitura é uma coisa boa.

Temos a obrigação de apoiar bibliotecas. De usar bibliotecas, de incentivar outras pessoas a usarem as bibliotecas, de protestar contra o fechamento de bibliotecas. Se você não valoriza as bibliotecas, então você desvaloriza informação ou cultura ou sabedoria. Você está silenciando as vozes do passado e você está prejudicando o futuro.

Temos a obrigação de ler em voz alta para os nossos filhos. De ler para eles coisas que eles gostam. De ler para eles histórias das quais já estamos cansados. De fazer as vozes para tornar interessante, e não de parar de ler para eles apenas porque eles aprendem a ler para si mesmos. Use o tempo de leitura em voz alta como um momento de ligação, como o tempo em que não há telefones sendo verificados, em que as distrações do mundo são postas de lado.

Temos a obrigação de usar a língua. Para nos empurrar: para descobrir o que as palavras significam e como implantá-las, para nos comunicarmos de forma clara, e dizer o que queremos dizer. Não devemos tentar congelar a linguagem, ou fingir que é uma coisa morta, que deve ser respeitada, mas devemos usá-lo como uma coisa viva, que flui, que empresta palavras, que permite aos significados e às pronúncias mudar com o tempo.

Nós, escritores – e, especialmente escritores para crianças, mas todos os escritores – temos uma obrigação com nossos leitores: é a obrigação de escrever coisas verdadeiras, especialmente importante quando estamos criando contos de pessoas que não existem em lugares que nunca existiram – a entender que verdade não está no que acontece, mas o que ela nos diz sobre quem somos. A ficção é a mentira que diz a verdade, afinal de contas. Temos a obrigação de não entediar os nossos leitores, mas fazê-los precisarem virar as páginas. Uma das melhores curas para um leitor relutante, afinal, é um conto cuja leitura não pode ser interrompida. E enquanto dizemos aos nossos leitores coisas verdadeiras e damos a eles armas e armadura e passagem para qualquer sabedoria adquirida a partir de nossa curta estadia neste mundo verde, temos a obrigação de não pregar, não ensinar, não forçar mensagens morais pré-digeridas goela abaixo dos nossos leitores, como aves adultas que alimentam seus bebês com larvas pré-mastigadas, e nós temos a obrigação de nunca, jamais, em hipótese alguma, escrever alguma coisa para as crianças que nós mesmos não gostaríamos de ler.”

 

Texto original e na íntegra, aqui .

 

 

 

"Porque tudo muda quando lemos." (Neil Gaiman)

 

 

 

 

 

 

 

Por Aline Andra